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闻新; 李新;
机译:设想首选的环境未来:探索与未来相关的观点与环境态度之间的关系
机译:设想卫生系统的未来:欧洲国家的探索性洞察力
机译:在跨学科学习过程中设想可持续的水未来:将规范性,探索性和参与性情景方法相结合
机译:在HCI中教什么?:如何教育HCI学生以设想人类的未来,而不是技术的未来?
机译:敢于设想生态上合理且社会上公正的未来:当代电影的跨学科探索。
机译:在未来的太空任务中种植新鲜食物:环境条件和作物管理
机译:一种设想未来电能基础设施的探索性哲学研究
机译:为未来太空任务启用手动组件级电子维修的建议
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:面对未来的探索方法
机译:万年历包括两个部分,它们的连接方式如下:按照要求的年份和随之产生的每周天数的自动对应关系,将探索并完成从现在或未来一年的任何一年的1月1日至12月31日。公元
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