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柳太波; 赵珊; 咸东进;
南通航运职业技术学院;
江苏南通226010;
常州大学体育学院;
江苏常州213164;
社会生态学; CSPAP; 概念性框架; 儿童青少年; 体力活动;
机译:学校体育活动计划对学生中等剧烈体力活动和对物理能力的看法的影响
机译:训练有素的校长对综合学校体育活动计划的影响学校体育活动,青年体育活动和久坐行为
机译:送货员的体力活动水平与实施体力活动计划的可能性之间的关系。
机译:从封闭式学校设施的活动计划中看到的连续性因素:封闭式学校设施作为社区基础的利用研究(第1部分)
机译:描述和理解通过体育教育工作者实施综合学校体育活动计划的因素
机译:实施科学框架在综合性学校体育活动计划中的应用:成为冠军!
机译:儿童分部具体通过学校发起的体育活动计划进行了适度的剧烈体力活动
机译:老年人体力活动计划参考指南:规划干预的资源
机译:活动计划系统,活动计划终端设备和活动计划程序
机译:在线综合活动计划程序的方法和设备
机译:体力劳动学校的笔记本,纸巾。
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