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中学体育生心理健康研究

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摘要

针对中学体育特长生在学习、运动训练、人际关系、青春期生理困扰、意志品质等方面出现的心理问题,建立了体育生心理健康的甄别标准,并提出了应对策略,有利于掌握体育生的心理活动规律及心理问题产生的原因,使体育生的心理问题得到及时解决,对提高体育生的学业成绩和运动水平具有现实的意义。

著录项

来源
《运动》 |2011年第4期|P.93-94,27|共3页
作者
刘建光;
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作者单位

湖南省涟源市第一中学,湖南涟源417100;

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正文语种 CHI
中图分类理论与方法;
关键词
意义; 现状; 标准; 策略;

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