我国中小学体育课程改革的再认识

杨温豪

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青少年是祖国的希望,少年强则中国强,体质健康是青少年发展的基础,体育课程又是青少年锻炼身体、磨炼意志及培养团队精神的最好平台。但是通过新课改实行几年来的事实看到,虽然体育课组织形式、授课方法等方面有了较大的改观,但并没有我们想象的那样达到预期效果。本文在此基础上,通过对我国中小学体育课程改革的再认识,提出几点建议和意见,以期对我国中小学体育课程的发展完善起到一定的作用。

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来源
《运动》 |2010年第5期|P.91-92|共2页
作者
杨温豪;
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作者单位

北京体育大学研究生院,北京100084;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育教育;
关键词
中小学; 体育教学; 课程改革;

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