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“思与评”教学模式在培养学生教学能力中的实验研究--以山西师范大学体育学院排球选修课学生为例

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本文通过文献资料法、教学实验法等研究方法，运用在教学中反思与评价相结合的模式，来提高排球选修课学生的教学能力，进而为推进我校排球选修课学生教学能力提出合理建议。

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来源
《运动》 |2014年第5期|54-55,31|共3页
作者
闫艾萍; 聂慧; 王彤;
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作者单位

山西师范大学体育学院;

山西临汾 041000;

山西师范大学体育学院;

山西临汾 041000;

山西师范大学体育学院;

山西临汾 041000;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
反思与评价; 教学能力; 实验研究;

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