中国学校体育50年重大事件回顾--谈学校体育目标的制订

李冠霖; 付克翠

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本文一方面采用文献资料法和逻辑分析法，谈古论今，追寻足迹，寻找规律；另一方面应用整合理论结合前人研究的成果，探究当前学校体育目标新体系的制定。主要观点如下：中国学校体育历史进程表明，只有好的社会背景和政策才有学校体育的健康发展；审视当今学校体育的教学改革，相关概念和思想的不确定不利于学校体育教学改革的顺利推进；展望学校体育的美好明天，抛砖引玉，提出“大目标、小目标”概念，尝试制定出我国体育工作重心的演变图和新型三级学校体育目标体系图。

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来源
《运动》 |2014年第5期|P.76-78|共3页
作者
李冠霖; 付克翠;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类理论与方法;
关键词
中国学校体育; 历史回顾; 学校体育目标; 信息系统控制理论;

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