体育课堂练习密度不合理现象之研究

袁赣涛

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体育课堂练习密度不合理现象之研究

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本研究以某学校小学至高中14位体育教师公开课为研究对象,进行实地观察,并对体育课堂练习密度的不合理现象进行访谈,结合文献法、特尔菲法、逻辑分析法,找出体育课堂中练习密度不合理的问题,并提出针对性的建议,以期促进体育课堂练习密度的合理安排,有效避免练习密度过大或过小的问题,真正发挥体育课在体育教学中的积极作用,促进体育教育的健康发展。

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来源
《运动》 |2018年第11期|P.83-84|共3页
作者
袁赣涛;
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作者单位

[1]深圳市平湖外国语学校;

广东深圳518000;

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正文语种 CHI
中图分类理论与方法;
关键词
体育课堂; 练习密度; 不合理现象;

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