普通高校体育课程'五三'教学模式的构建与实施

王朝信

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基于"三自主"体育教学模式的发展,立足于实际教学实践对普通高校体育课程教学模式进行优化,提出"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放"个性和共性杂糅的"五三"体育教学模式.通过对普通高校体育课程"五三"教学模式构建的理论依据、实施效果、存在的问题等进行总结和分析,提出推进"五三"教学改革纵深发展的建议,旨在为高校体育课程改革提供借鉴.

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来源
《体育文化导刊》 |2010年第12期|68-71|共4页
作者
王朝信;
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作者单位

菏泽学院体育系,山东菏泽,274015;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
体育教育; 高校体育; 体育课程; "五三"教学模式;

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