新课标视角下优秀运动员单元整体阅读教学初探——以《高中英语》上外版教材单元教学设计为例

陈虹

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《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(教育部,2018)(以下简称《新课标》)具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言功能、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。新课程以全面提高学生的科学素养为宗旨,提出三维一体的课程目标,倡导以“探究为核心”的多样化教学及学习方式。以学生为本,其目标、主题、单元结构等全面对接并服务新课标提出的英语学科核心素养。基于此,教师根据新课改的精神和新教材的特点,在日常教学中进行了单元教学内容整体设计的有效探究。

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来源
《体育科技（广西）》 |2022年第1期|154-158|共5页
作者
陈虹;
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作者单位

上海市第二体育运动学校(上海市体育中学);

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中英语; 上外版; 教材; 运动员学生; 单元教学; 整体设计; 教学策略;

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