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论新形势下高职院校统计教育的创新

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摘要

国家教育部近期出台的高考改革方案，为今后高职教育人才培养指明了目标和方向。高职院校应紧紧围绕这一目标，创新统计教育，培养学生“统计意识”、“数据处理能力”和”实践能力“，适应新形势下企业对统计人员的复合型、多层次、实践型需求。

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来源
《统计与管理》 |2015年第10期|15-15,16|共2页
作者
田浩;
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作者单位

云南开放大学;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 统计教育; 创新;

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