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难以跨越的困境——“培养成本分担”机制定价高校学费评议

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摘要

长期以来我国高校学费定价实行的是典型的“培养成本分担”机制,通过对其路径的解构,得以呈现“培养成本分担”机制运行的全貌.其从理论到实践陷入困境,学者争议不断,公众质疑连连.对机制与困境的分析,促使我们重新审视高校学费定价过程,思考建立新的机制.

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来源
《教育财会研究》 |2016年第5期|43-47|共5页
作者
潘松剑;
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作者单位

西南财经大学会计学院;

四川成都611130;

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正文语种 chi
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关键词
高校学费定价; 培养成本分担; 机制; 困境;

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