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改善行政公文教学刍议

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改善行政公文教学刍议司马晓雯在国家行政机关公文（以下简称“公文”）教学中，存在着这样一种情况，往往学生重视程度比较高，可实际学起来又没劲，教学效果不明显，教学目的难以实现。究其原因，当然是多方面的，除课程内容本身较为枯燥、形式呆板、条条框框多以外，我...

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来源
《逻辑学研究》 |1998年第1期|P.42-45|共4页
作者
司马晓雯;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
行政公文; 公文教学; 写作能力; 公文写作; 教学内容; 教学方法; 教学效果; 异同比较; 训练内容; 比较法;

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