元认知的领域特殊性:来自知觉和高阶层次的证据

邓春婷; 刘岩

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元认知的领域特殊性:来自知觉和高阶层次的证据

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该研究通过三个实验,分别考察了知觉元认知和高阶元认知是否均具有跨任务的领域特殊性.实验1选取26名大学生被试,探讨了视知觉领域内两个任务上元认知之间的关系.实验2选取30名大学生被试,探讨了个体对词语和图片任务的记忆监测能力之间的关系.实验3选取30名大学生被试,探讨了个体在呈现方式不同的两个词语记忆任务上,记忆监测能力之间的关系.结果表明,无论是知觉元认知还是高阶元认知,不同任务上的元认知能力并不相关,说明知觉元认知与高阶元认知能力在任务水平上具有领域特殊性.

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来源
《心理与行为研究》 |2019年第4期|480-487|共8页
作者
邓春婷; 刘岩;
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作者单位

辽宁师范大学心理学院;

大连 116029;

徐州工程学院心理咨询中心;

徐州 221018;

辽宁师范大学心理学院;

大连 116029;

辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心;

大连 116029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类认知;
关键词
知觉元认知; 高阶元认知; 领域一般; 领域特殊;

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