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学习要不要讲竞争?

         

摘要

知识创造与更新的速度日益加快是当代社会的一个重要特征。“提高一分,干掉千人”,在中高考制度下,学习上的竞争早已是客观存在的现实。一方面,适度的竞争可能会对学习有促进作用;另一方面,无序的竞争也会带来一系列弊病。单向度的考核标准可能会培育出单向度的人,训练有素但缺乏创造力,导致“我们好像都一样”。然而,学习本身真的需要竞争吗?学习要不要讲竞争呢?

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