高中地理进行创客教育对学生能力的培养之我见

朱能芳

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高中地理进行创客教育对学生能力的培养之我见

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高中地理学科是高中阶段知识体系的重要组成部分，具有较强的系统性、专业性、抽象性，需要学生对赖以生存的环境进行深入的了解，明确人类与生存的地理环境之间的密切联系，掌握地理学科的专业知识和基本原理，形成关爱自然、保护环境的正确观念，并培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。高中地理还要具有高度的时代性与前瞻性，需要紧跟时代发展进步的步伐，大力开展创客教育，实现学生综合能力、素质水平的更大提高。

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来源
《成功：教育》 |2017年第10期|P.140-140|共1页
作者
朱能芳;
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作者单位

[1]重庆市梁平红旗中学校;

重庆405200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
高中地理; 创客教育; 学生能力; 培养;

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