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初中物理教学如何培养学生的科学探究能力

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摘要

新的《物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入物理教学内容，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”

著录项

来源
《成功：教育》 |2017年第10期|P.162-162|共1页
作者
徐烨;
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作者单位

[1]铜仁一中初级中学;

贵州铜仁554300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
初中物理; 科学探究; 培养;

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