如何有效应用教育心理学研究成果提高教学成效

张苗苗

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教育心理学的研究目的就在于应用科学的研究方法,去分析和考量各种影响学生学习结果的各种因素,并探讨众所周知、或者还有待研究的一些问题,最终将这些研究结果形成为规律、原则和理论去指导教学实践活动。本文试着从分析教育心理学理论对新手教师教学实践的重要指导意义出发,在反思目前我国中小学领域的新手教师在教学过程中应用教育心理学理论水平与现状的基础上,探讨了新手教师应用教育心理学研究成果提高教学成效的有效途径。

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来源
《成功：教育》 |2011年第2期|195-196|共2页
作者
张苗苗;
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作者单位

宁夏大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
新手教师; 教育心理学; 研究成果; 教学成效; 途径;

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