以“实践”为导向的教师培训趋势探析

赵琳琳

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以“实践”为导向的教师培训趋势探析

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当前,我国对教师的培训次数日益渐长,然而,由于培训模式只局限于理论上,从教师培训的效果来看,教育理论与实践严重脱节,使受训者只是从一座"象牙塔"向另一所"象牙塔"迁徙,培训数量和质量成反比趋势,培训效果不彰。因此,改革传统的中小学教师培训的模式,完善教师培训理念是新形势下保障教学质量,进而提高我国教育质量和公民素质的必然要求。所以,以实践为导向的教师培训成为今后教师培训的主流趋势,对教师生存、发展及教师培训模式改革实施的有着十分重要的作用。

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来源
《成功：教育》 |2011年第2期|109-110|共2页
作者
赵琳琳;
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作者单位

河南大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
实践导向; 教师培训;

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