谈谈建立区级体育教研模式的构想

杨爱龙

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区级教研室是全区教学研究工作的核心机构,体育教研员就成了全区体育教研的领头人。而区级体育运动委员会所属的群体科也是学校体育工作的管理部门。要以体育教研室和群体科作为学校体育教研龙头的模式。对上,他们能与省体科所、专业报社、体育院校等建立联系;对下,在他们的领导和协调下建立学校体育教科室、城关体育教科组和乡镇体育教科组。本文以合川区教委体育教研室为例,谈谈组建区级体育教研理想模式的构想。

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来源
《成功：教育》 |2009年第6期|216-216|共1页
作者
杨爱龙;
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作者单位

重庆市合川小沔中学;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教学研究; 学校体育工作; 教研模式;

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