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新课程理念下的班级管理方法

         

摘要

创设平等对话的情境,促进教育民主化地发展;创设睿智选择的自由,促进主动择优地发展;创设真理辨析的氛围,促进自主感悟地发展;创设多元生成的境界,提高创新能力的发展;创设生命体验的空间,在体验激发情感中成长;创设多样化的评价机制,促进生命和谐地发展。

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