英语专业学生口语障碍及教学对策初探

李炜婷

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口语是语言存在的基本形式。在英语学习方面,长期以来在传统教学思想及方法的指导下,口语始终没有得到充分重视,绝大多数大学英语专业学生的口语能力低于听、读、写、译等其他能力。因此,培养学生的外语实际应用能力,尤其是口头交际能力显得尤为重要。如何提高学生口语水平,切实培养学生的口头交际能力,业已成为大学英语专业教学中一个新课题。本文主要对大学英语专业学生的口语障碍成因进行分析,并提出了对策和方法。

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来源
《成功：教育》 |2009年第10期|201-202|共2页
作者
李炜婷;
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作者单位

陕西理工学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语专业; 口语障碍; 教学对策;

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