初中数学课堂有效提问的策略和方法

杨凯

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提问是课堂教学中的关键环节，也是“有效教学的核心”。数学学科极具抽象性和逻辑性，在课堂教学中，教师通过有效提问把数学知识传递给学生，学生在回答的过程中予以反馈，在一问一答中，能够训练学生的思维能力和数学学习能力，促进课堂上教师和学生之间的情感交流，在教与学的有效互动中提高课堂教学的有效性。笔者在多年教学实践中总结出以下几点以课堂有效提问促进高效课堂构建的经验，希望对各位一线同仁有所启发。

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来源
《成功：教育》 |2018年第23期|P.113-113|共1页
作者
杨凯;
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作者单位

江苏省淮安市文通中学;

江苏淮安223200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
初中数学; 有效提问; 教学策略;

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