小学《科学》课中培养学生活动记录能力的策略研究

排尔哈提·约提库尔

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在对小学科学课程教学的实际过程中，相应的《科学课程标准》对科学课程教学的实际目标有着明确的要求。也就是，在小学科教育的实际教学中要使得小学通过科学课程的学习可以使用简单的仪器来做简单的试验观察，并且能够具备一定进行试验观察记录的能力。也就是说，需要通过科学课程的教学使得小学生能够具备一定的科学实践能力，这也是培养小学生通过试验记录的方式养成良好科学素养的有效手段。

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来源
《成功：教育》 |2018年第23期|P.232-232|共1页
作者
排尔哈提·约提库尔;
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作者单位

新疆策勒县策勒乡小学;

新疆848300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学科学课; 活动记录; 实践能力; 培养策略;

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