建构课内外联系强化实践性作业

童小梅

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自从被借用到现在所在的学校以来,对语文实践性学习有了更深刻的感受.比如在一次作文口语交际中,让大家说一说"杜鹃花",此话题一出,好多同学都懵了,很多孩子竟然不知杜鹃是何物.于是我感触颇深:这也许是我语文教学中的一种缺失,平时只照着书本给孩子上课,没能带孩子感受、观察自己身边的世界吧.一方面,在我们身边,出现的大多是独生子女,是家中的小皇帝、小太阳,家长很少给机会他们亲自在田间感受.另一方面,班上外地学生也较多,他们跟随父母出来学习,父母更多的是忙工作,也没时间带孩子感受大自然吧.其实,孩子的好奇心是很强的,他们在大自然中遇到了新奇的事物几乎都会问个究竟,其实那就是在实践中的学习啊.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2018年第9期|71-71|共1页
作者
童小梅;
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作者单位

福建省泉州市德化县丁墘小学;

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正文语种 chi
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