提高学困生语文读写水平的几点思考

俞珠君

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初中语文新课程标准要求着重培养学生的阅读理解能力和写作能力.写作与阅读其实是语文教学的一体两面,互不分割.现在的语文阶段性测练中也更偏向于考察学生的读写能力.这种情况下学生的读写水平直接关系到他们的语文水平.本文就是笔者读写整合教学的一些尝试.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2018年第11期|9-10|共2页
作者
俞珠君;
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作者单位

江苏省昆山市周市中学;

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正文语种 chi
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关键词
学困生; 语文读写; 写提纲; 思维训练;

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