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初中作文序列化教学初探

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摘要

随着学生语言积累的越来越丰富,以及自己的观察能力、感受能力及思维能力都在慢慢形成与建立,作文教学的重心和方向要更加明晰,且习作训练的展开方式要针对性更强.教师如果能够从整体上建立写作教学的实施方案,并且在推进的过程中采取序列化教学,一定能有效提高作文教学质量.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2018年第11期|2-2|共1页
作者
卞玉明;
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作者单位

江苏省盐城市景山中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 作文; 序列化教学;

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