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初中语文'读写结合'教学模式

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摘要

在初中语文教学实践中,阅读与写作往往存在分离的问题,本文着手于读写结合在初中语文教学中实践中的具体情况进行分析和阐述,以实现"读写结合",进而提升课堂教学质量和学生的阅读理解能力.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2018年第9期|后插2-后插2|共1页
作者
吴晓鹏;
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作者单位

江苏省海门市能仁中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 语文; 读写结合; 教学效率;

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