针对来华美国儿童的汉语课堂教学研究

季狄

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针对来华美国儿童的汉语课堂教学研究

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在我国,相对于成人对外汉语教学,儿童对外汉语教学的研究薄弱,远远不能适应世界儿童汉语学习迅速发展的需要。为弥补这一研究领域的不足,以来华美国儿童汉语教学为例,提出儿童对外汉语教学策略:第一,采用全中文的课堂授课模式;第二,听说为主,读写并行;第三,通过游戏互动来增强课堂的趣味性;第四,营造地道的汉语环境;第五,在课后延伸汉语教学。

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来源
《教育观察》 |2016年第2期|70-71|共2页
作者
季狄;
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作者单位

四川外国语大学重庆南方翻译学院;

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正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
来华儿童; 美国儿童; 对外汉语; 汉语教学; 游戏;

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