基于“雨课堂”提升大班授课实效性的探索——以普通化学课程为例

王宇超; 王志兵; 石金静; 敖玉辉

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基于“雨课堂”提升大班授课实效性的探索——以普通化学课程为例

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大班授课由于学生人数较多,给任课教师在考勤、作业批改、掌握学生学习情况和师生沟通交流等诸多方面都带来了极大的困扰,严重影响教学质量。针对上述问题,本文以普通化学课程为例,尝试将智慧教学工具"雨课堂"应用到大班授课中,通过巧妙的教学环节设计,有效提高了学生的学习兴趣,促进了教师对学生学习情况的掌握和师生之间的交流互动,极大地提升了大班授课实效性。

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来源
《教育观察》 |2021年第29期|117-120|共4页
作者
王宇超; 王志兵; 石金静; 敖玉辉;
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作者单位

1. 长春工业大学化学与生命科学学院 2. 吉林省实验中学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
雨课堂; 大班授课; 实效性;

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