动趋组合的基础语义框架及其教学思路

王宜广

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动趋组合的基础语义框架及其教学思路

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论文根据“句法语义的双向选择性原则”,探求动趋组合的基础性语义特征匹配框架.总体而言,具有位移性趋向的动趋组合匹配框架主要取决于方向性([±定向]/[±泛向])与位移性([±自移]/[±使移]);具有状态性趋向的动趋组合匹配框架取决于状态性([±自态]/[±使态]);具有时体性趋向的动趋组合匹配框架取决于持续性([±持续])与反复性([±反复]).最后,论文在此基础上探讨了该语义框架用于对外汉语教学时的思路和方法.

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来源
《华文教学与研究》 |2014年第3期|36-44|共9页
作者
王宜广;
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作者单位

鲁东大学国际教育学院,山东,烟台264025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类近代、现代语法;教学法、教学工作;
关键词
动趋组合; 基础语义框架; 教学思路;

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