泰、菲地区华文教师可理解输入与输出教学策略运用分析

蔡雅薰

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根据台湾侨务委员会统计数据显示,泰国与菲律宾当地海外华人数目分别位居全球第二与第七,若以亚洲地区观之,其海外华人数目分别位居亚洲第二与第五,且海外侨民人数亦为数可观(台湾侨委会,2012).近年来,为了应对泰国与菲律宾各地区的华语文教育需求,举办了各式专业进修课程以协助泰国和菲律宾当地的华语文教育发展.2013年台湾师范大学举办了泰国与菲律宾教师研习班,本文调查并分析泰国与菲律宾华语文教师在教室课堂中可理解输入及输出的策略运用情况,期望对培养相关专业能力之进修课程安排与设计做出建议.

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来源
《华文教学与研究》 |2013年第3期|12-19,87|共9页
作者
蔡雅薰;
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作者单位

台湾师范大学应用华语文学系,台湾,台北10610;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
泰国华文教师; 菲律宾华文教师; 可理解输入; 可理解输出; 华语文;

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