正字法意识和语音意识在留学生汉字学习初期的相对重要性

刘志敬; 郝美玲; 汪凤娇

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正字法意识和语音意识在留学生汉字学习初期的相对重要性

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本研究以学习汉语3个月左右(零起点)和6个月左右(初级)的汉语第二语言学习者为对象,探究了正字法意识和语音意识在其汉字学习中的相对作用.结果发现,正字法意识对零起点学习者的汉字阅读成绩具有显著贡献,而语音意识对初级学习者的汉字阅读成绩具有显著贡献.结果表明正字法意识和语音意识在汉语第二语言学习者汉字学习的不同阶段起作用.基于此,我们认为在汉语第二语言学习者汉语学习的初级阶段,应注重培养他们的元语言意识,并帮助他们建立汉字字形、字音和字义之间的稳定联结.

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来源
《华文教学与研究》 |2020年第3期|55-60|共6页
作者
刘志敬; 郝美玲; 汪凤娇;
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作者单位

北京语言大学科研处北京100083;

北京语言大学汉语进修学院北京100083;

北京语言大学汉语进修学院北京100083;

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正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
正字法意识; 语音意识; 汉字阅读; 汉语第二语言学习者;

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