“以工代干”教师属不属于在编教师？

机译：学术监督改善教师能力在编制Tlogomas 2 SDN教师的学习设备

机译：基于Kirkpatrick型号教师教师培训系统浙江公开大学教师培训制度的研究与实践为例

机译：教师倦怠综合征的倦怠综合征及相关因素和教师教师的相关因素

机译：教师教师（教师组织者）在教师学习社区社区（教师学习界）的作用

机译：作为作家的教师，作为教师的作家：对教师对作为教师，作家和写作教师的自我看法的叙事性探究。

机译：教师单独或教师与学生的教师生成的视频的课程嵌入比较

机译：作为领导者的教师专题讨论会第2部分介绍：教师现在编写：合作，写作和教师领导力

机译：教师和教师的助手安置援助计划（教师队伍）

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：教师数据验证设备，教师数据生成设备，图像分类设备，教师数据验证方法，教师数据生成方法和图像分类方法

机译：教师数据创建支持设备，教师数据创建设备，图像分类设备，教师数据创建支持方法，教师数据创建方法和图像分类方法