民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合

钟羽

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民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合

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幼儿园一日生活过渡环节,是指在幼儿园一日生活中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。民间故事作为中华优秀传统文化,有其独特的教育价值和文学艺术特点。教师如何巧妙地将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节,具有探讨研究的实践意义。教师应充分了解将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节所具有的教育价值,总结当前民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节时存在的问题,探索民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节的有效策略。

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来源
《教师博览：科研版》 |2022年第2期|75-76|共2页
作者
钟羽;
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作者单位

广州开发区第二幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿教育; 一日生活; 民间故事;

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1. 幼儿园一日生活过渡环节的有效利用研究——以餐前餐后过渡环节为切入点 [J] . 郑燕美 . 河南教育：幼教 . 2020,第012期
2. 幼儿园一日生活过渡环节有效策略研究 [J] . 王砚 . 环球慈善 . 2021,第002期
3. 谈如何提升幼儿园一日生活过渡环节的有效性 [J] . 朱屹 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2019,第011期
4. 谈如何提升幼儿园一日生活过渡环节的有效性 [J] . 朱屹 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2019,第011期
5. 提高幼儿园一日生活过渡环节有效性探究 [J] . 王玮 ,肖力 . 新课程研究(下旬） . 2015,第011期
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