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给课堂留些空白

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摘要

在传统的教育理念下,课堂之于教师,便如同阵地之于战士,于是作为教师的我们,从踏上讲台开始便用尽心智去坚守.随着时间的推移,久而久之,占有课堂便开始积淀成为师者的一种潜藏于内心而又时时寻找机会膨胀的文化心理与职业习惯.

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来源
《师道》 |2003年第8期|37-37|共1页
作者
黄进婵;
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作者单位

广东阳春市石湖小学;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
教育理念; 课堂教学; 素质教育; 教学艺术; 创造性思维;

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