首页> 中文期刊> 《教师》 >浅议校史研究对偏远地区学校文化建设的重要意义

浅议校史研究对偏远地区学校文化建设的重要意义

         

摘要

偏远地区的教育领导部门和教育工作者在对待校史研究的问题上一般会陷入两个认识误区:一是妄自菲薄,觉得学校地处偏僻、教育落后,学校的方方面面都无足道也,不存在什么校园文化;二是不屑一顾,认为提高学校的教育教学质量是教育工作者的头等大事,校史研究可有可无,因为这无助于提高教育质量和学校的知名度。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2016年第15期|128|共1页
  • 作者

    黄秀春;

  • 作者单位

    湖南省江永县第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号