培养倾听习惯 提高倾听能力

郑慧媛

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培养倾听习惯提高倾听能力

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学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲课,倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动全过程,才能保证课堂活动有效地进行。如何使学生学会倾听？一、营造氛围,让学生乐于倾听课堂气氛是决定教学质量的重要因素,良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体,达到充分沟通的目的,因而教师要为学生的“倾听”营造和谐的氛围,创设良好的条件。 1.巧引导在学生发表意见时,教师要以听众的角色,用非言语信号和言语信号,与谈话者做积极的信息交流，努力做到关注每一个学生，用交换眼光、侧身倾听、举目凝视、含笑点头、热情赞美等表示支持性的非言语和言语来让学生知道他所说的每一句话，你都在认真听。

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来源
《教师》 |2015年第6期|18|共1页
作者
郑慧媛;
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作者单位

福建省莆田市涵江区三江口镇杨芳小学;

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