基于归因理论的高校辅导员职业倦怠问题研究

于立东

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高校辅导员是职业倦怠的高发人群，职业倦怠会影响辅导员的身心健康、工作态度和工作绩效，影响辅导员的家庭生活和人际关系。外部情境因素和辅导员的归因特性是职业倦怠形成的重要原因。职业倦怠与归因互为因果，职业倦怠源于归因，归因能够影响和改变职业倦怠的程度。基于归因理论的高校辅导员职业倦怠治理倡导宽松、包容、和谐的社会心理环境；主张高校应营造科学、务实、民主、温暖的学校育人环境；辅导员应改变、改造、提升个体特征因素。

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来源
《教师》 |2014年第20期|105-107|共3页
作者
于立东;
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作者单位

江苏科技大学计算机学院;

江苏镇江 212003;

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正文语种 chi
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关键词
归因理论; 高校; 辅导员; 职业倦怠;

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