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大胆前行勿忘本真

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传统的小学语文课堂教学和《语文课程标准》中倡导的＂自主、合作、探究的学习方式＂背道而驰。因此,江苏省徐州市适时推行了＂‘学进去、讲出来教学方式’行动计划＂。＂学讲方式＂中的六个环节＂自主先学—小组讨论—交流展示—质疑拓展—检测反馈—小结反思＂则充分体现了＂自主、合作、探究＂的学习方式。

著录项

来源
《教师》 |2014年第36期|60-60|共1页
作者
朱本兰;
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作者单位

江苏省沛县大屯镇小屯小学;

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