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刘树;
宁夏回族自治区中卫市第一中学;
反思教育; 孩子; 宁夏回族自治区; 成长; 贫困家庭; 生活能力; 弱势群体; 精神分裂;
机译:在孩子外面思考:具有隐藏的机械和业务技能的老年人可以真正帮助公司成长
机译:从一个12岁的孩子需要螯合的烟草来源的升高率
机译:帮助难民的孩子茁壮成长:我们所知道的,下一个地方
机译:在使用住房模型套件制作的生活空间中的思考:从一个生育“我想要生活的软管”的孩子的孩子设计工作室
机译:联邦政府强制性教育评估的历史:从一个处于危险中的国家(1983年)到结论``不让任何孩子落后''(2016年)。
机译:任何人都可以让孩子们;照顾你的孩子需要一个真正的人:原住民在育儿中的话语
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:我想成为一个孩子,我想成为一个孩子,我想成为一个孩子
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