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英语作业设置的『五化』策略

         

摘要

@@ 一、作业趣味化rn"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."教师在设计作业时,不应停留在"一抄""二背""三练习"上,应该加强听说训练,积极创设语言环境,提高学生完成作业的积极性.可以借助收音机、电视机、VCD、网络,增强学生的英语视听量,激发学生学习兴趣,变"要我学"为"我要学".

著录项

  • 来源
    《教师》 |2011年第1期|58|共1页
  • 作者

    刘晓娟;

  • 作者单位

    江苏省灌南县新集中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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