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五步法案例教学在中职财务会计课程中的应用

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摘要

将“案例选编—案例分析—小组讨论—班级展示—多元评价”的五步法案例教学应用在中职财务会计课程教学中,突显了学生的主体地位,加速了知识内化,减小了成绩分化,提高了综合素质.以期通过文章的阐述对中职财务会计课程教学提供借鉴和参考.

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来源
《教师》 |2020年第23期|55-57|共3页
作者
刘磊;
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作者单位

福建三明林业学校福建三明365001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;会计学;
关键词
五步法案例教学; 中职; 财务会计;

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