文本细读:促进语文知识的统整效率

王燕

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文本细读:促进语文知识的统整效率

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文本细读有不同的关注点,促进语文知识系统完整是最基本的教学目标要求.群文阅读、点线链接、读写结合,教师从不同角度、不同维度展开知识的构建与引导,让学生深入文本细读环节,对语文知识进行系统性学习和内化,使学生自然形成完善的语文知识体系,促进学生学科核心素养的发展.文章从单元知识体系统整、分项领域知识序列统整、学科知识内化统整等角度展开具体探索,期望为学科教学提供更多启迪,提升语文学科教学的有效性.

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来源
《教师》 |2021年第5期|32-33|共2页
作者
王燕;
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作者单位

甘肃省酒泉市肃州区西洞学校甘肃酒泉 735001;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 文本细读; 知识统整;

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