'三全育人'视域下'卫生法学'课程思政探讨

秦晴; 高丽娜; 高山

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目前在"卫生法学"教学过程中,存在课程不受重视、教学内容单一、教学方法陈旧、专业教师匮乏、考核评价缺乏创新等问题.文章结合"三全育人"背景,从重视"卫生法学"课程,加强课程思政设计;重构教学内容,发掘思政元素;推动教学方法改革创新;强化师资培训;建立健全课程思政评价机制等方面提出相关建议,为课程教学提供相应参考.

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来源
《教师》 |2021年第35期|9-11|共3页
作者
秦晴; 高丽娜; 高山;
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作者单位

南京中医药大学翰林学院卫生经济管理学院江苏泰州 225300;

南京中医药大学卫生经济管理学院江苏南京250008;

南京中医药大学卫生经济管理学院江苏南京250008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
"三全育人"; 课程思政; "卫生法学";

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