大学国际化应重在理解来自不同国家不同文化的不同观点——专访北京师范大学大卫·特纳教授

机译：“我们的许多患者来自不同的国家。 我们可以与他们更好地参与他们的不同文化

机译：兄弟姐妹，家庭和社会对儿童心理理解理论的影响：来自不同文化间样本的新证据

机译：丧失能力和流离失所：来自不同文化的学习者如何理解英语在英国高等教育中的作用

机译：不同文化中高等教育动机的国家心理特征：来自俄罗斯与中国的证据

机译：在不同文化背景下教授神学：建立跨文化神学教育模式的基础。

机译：何时应治疗高血压？加拿大家庭医生和患者的不同观点

机译：来自不同文化的声音：基础阶段学生的理解

机译：外展与来自不同文化的残疾人：文学评论

机译：来自不同观点的准确高效场景照明的系统和方法

机译：制造脱水的，冷冻的，多孔食品，干碎食品，应理解为马铃薯的食品，应理解为经马铃薯和水果制成的新鲜食品的制造方法

机译：一种用于处理网络组件中的连接状态标识符冲突的方法和系统，这些组件需要使用OSPF（首先开放短期路径）来避免共享来自与不同路径关联的不同连接国家的相同通知