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初中英语写作教学中写前准备阶段策略探索

         

摘要

作为一项重要的语言技能,英语写作能力是学生认知能力、思考能力和文字应用能力的综合反映。近年关于写作教学的理念有“过程法”和“产品法”。“过程法”符合语言学习的规律,也遵循了知识能力化的认知规律。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2018年第3期|142|共1页
  • 作者

    陈杰;

  • 作者单位

    潮州市潮安区颜锡祺中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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