用'三心两意'打造飞翔的翅膀

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让学困生在批评中感受到关心,感受到老师的真情实意.学困生大多纪律比较松散,挨老师批评是免不了的,但对学生的批评,特别是对学困生的批评一定要注意场合.学生的自尊心都比较强,而学困生有着比普通学生更强烈的自尊心,他们很注重在同学面前的形象,如果当众批评,会使他无地自容,也可能因此产生逆反的对立心理,这样不但不利于教育工作的开展,还会收到适得其反的效果.因此,教师对学生进行批评教育,着关心,含着理,这样的学生于.

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来源
《师道·教研》 |2018年第7期|25|共1页
作者
谭之通;
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作者单位

罗定市廷锴纪念中学;

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正文语种 chi
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