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数学阅读——提升学生数学素养之蹊径

         

摘要

cqvip:随着新课改的不断深入,提升学生的数学素养越发成为教育工作者关注的重点。但在长期的数学教育教学中,部分教师过于重视数学成绩,忽视学生数学阅读的培养,致使学生数学理解能力偏弱,数学素养有待提高。因此,数学教师需转变观念,了解和重视数学阅读教学,以促进小学生数学素养的养成。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2020年第4期|62-63|共2页
  • 作者

    黄春梅;

  • 作者单位

    福建省古田县实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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