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高中英语单元整体教学初探——“三课型”教学

         

摘要

高中推进素质教育,探索解决"费时较多、收效较低"的问题日益受到重视。目前,中学外语在教学观念、方法和模式方面,都在进行探索,学生实际运用英语能力逐步提高,特别是听说能力明显提高。但在教学目标上如何重视能力的培养,在教学过程中怎样解决学生学法问题等还有待于探索。当然,学法问题,说到底是个教法问题。因此,我们高二备课组积极探索语篇整体教学。一个学期来一直坚持单元整体设计,统一进度、内容,把单元看

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