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表情包在“00后”思想政治教育中的效用探究

         

摘要

表情包是互联网时代的文化产物,伴随着技术发展经历了五种版本更迭。对于“00后”而言,表情包是网络社交的润滑剂、个人风格的显示器、信息传递的加速器,因而有可能成为思想政治教育的新载体。表情包是把双刃剑,助推思想政治教育有效性提高的同时,也存在内容泛娱乐化、文字表达退化、匿名制作泛化、监管作用弱化的弊端。因此,要从“00后”学生群体和思想政治教育工作者双重角度出发,探索表情包在思想政治教育中发挥效用的实现路径。

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